LerenLeren – kickoff

De eerste avond van LerenLeren zit erop. Een heel leuke sessie met een start die moet maken dat studenten met meer trefzekerheid een competent/voldoende gaan halen voor hun opleiding. Docenten zullen het niet altijd fijn vinden dat studenten deze bijeenkomsten volgen, ze gaan mogelijk wat meer op hun strepen staan. Goede opleiders die hun opleiding hebben gemaakt met een einddoel in gedachte zijn daar niet bang voor. Suggestie voor studenten 1. Wees scherp op de rubric, het beoordelingsformulier dat docenten, aan het eind van de opleiding als er beoordeeld moet worden dan assessoren genoemd, gaat gebruiken om jou te beoordelen. … Continue reading LerenLeren – kickoff

Wat dacht de assessor – week2

De volgende week achter de rug met weer een paar opmerkelijkheden. Daar kunnen de studenten die nog op moeten wellicht hun voordeel mee doen. Dat je even moet oefenen met de techniek moet je nu overigens wel duidelijk zijn. QUOTE: Elke zaterdagochtend werkte ik met iemand aan de studie Deze student behaalde dan ook een expert status met een werkelijk schitterend stuk. Samenwerken met een andere student op een vast moment, het doet je trefzeker het eind resultaat halen. Deed je dat afgelopen periode niet, dan iets voor de komende studieperiode. QUOTE: Ik heb de rubric niet gelezen nee. Dat … Continue reading Wat dacht de assessor – week2

Wat dacht de assessor – week1

Na een eerste week assessments afnemen, een stuk of twaalf, zijn er een paar opmerkelijkheden. Daar kunnen de studenten die nog op moeten, wellicht hun voordeel mee doen. QUOTE: Ik heb het boek wel gekocht, maar niet open gedaan. De topper deze week was wel de student die op mijn vraag ‘heb je het studieboek in bezit?’ als antwoord gaf ‘ja die heb ik wel gekocht, maar als ik eerlijk ben niet open gedaan’. Of het zo slim is zo eerlijk te zijn ik weet het niet. Slim is het zeker niet om een boek dat als enige is geadviseerd … Continue reading Wat dacht de assessor – week1

Hallo Collega’s!

Verhogen kwaliteit en vergroten studentsucces. Hallo Collega’s, hier Rudolph. Over het waarom en zo van deze website vertel ik deze ochtend wat, hier ook de geschreven tekst. Aanleiding voor deze website Ik deed een losse analyse van waar ik tijd in steek als docent en wat efficiënter kan. Daar kwam naar boven dat ik best wel wat tijd steken moet in het uitleggen wat een werkstuk of portfolio is, welke onderdelen er in kunnen zitten en zo meer. Ik dacht die uitleg te blijven doen, maar de studenten een naslagwerk te geven, zodat ik het niet nog tig keer moet … Continue reading Hallo Collega’s!

Presenteren, de Ps en meer advies

Nog maar eens wat punten op een rijtje. Op meer plekken in deze website ga je dezelfde soort advies vinden, maar beter dat je het teveel leest en dan gaat doen en het vak haalt, dan dat je het goede werk dat je stak in een portfolio laat verwaaien door een slecht presentatie. Dat is een gouden ketting in een papieren broodzak doen…. Leestijd: 2 minuten. Nut: verhoogde kans op een leuk assessment gesprek. Verdiep je in wat je wil bereiken met je presentatie De P’s People: wie gaat er naar je luisteren en kijken? Place: waar ga je presenteren? … Continue reading Presenteren, de Ps en meer advies